奔鹿3基參訓心得

文:謝喜新(斑馬)

首先先從為什麼會參加荒野親子團及參加鹿基訓談起吧。

   

   為什麼會參加荒野親子團呢? 一切出自於從看荒野宜蘭分會在新月影城所辦「老鷹想飛」的這部紀錄片以及向日葵的申請加入親子團開始，我是被動，只能說好「參加」，但加入前還得要想個自然名??真的是無從想起，一時間想說我屬馬，那就來取個什麼馬，洛克馬(慵懶型的馬)、烙賽馬…這些只是說笑的，最後想到的是以前孩子們看的繪本「斑馬花花」，於是就取名叫「斑馬」啦。

 

因為太太的安排而開始

   為什麼會參加鹿基訓呢? 這是由於蓋婭和鯨魚團長熱情加誠摯的邀約，一開始我的心理是都還沒有做好準備，想說多看看荒野親子團在玩什麼，因為我也想玩，再來則是我對這樣的團體運作還是處於一個陌生的狀態，但我也已經玩了半年啦，於似乎我想我也應該開始面對不只是只有玩，還有未來會與孩子相處所可能發生的狀況，是不是自己也該自我充電一下，好讓我更能了解未來的孩子在想什麼、在做什麼，那就從這裡開始吧，整個無法喘息的十月假期，我來啦。

   這是一個被動的開始，那將來會不會結束呢，我不知道，只能盡力來做些事，

不僅是讓孩子，讓環境都能更好。雖然我也是破壞環境、消耗地球資源的幫兇之一(工作職業)，這僅能說是彌補吧。

  首先是基訓前作業的開始：你覺得你和你的孩子的人格特質最像的是什麼？

                          最不像的是什麼？

  我想這是一個了解自己的開始，了解家人的開始，也是了解小鹿們的開始，而我對我的人格特質是平時生活較為慵懶(抱歉，所以我欠這份心得欠了很久)，工作時則是能迅速的將交辦的事情處理完畢(希望這會是我在團體中的表現)。

   我女兒(星星)的特質有點像我，在家感覺失了魂一樣，在學校或是自己喜愛的舞蹈課中，總能達到她對自己的要求，因此常得到老師或是其他家長的讚賞。

   我兒子(豆腐鯊)的特質比較像媽媽，對於在一件事情的執行上較為執著，都是事情得要執行完成，才能聽到旁人的呼喚，屬專注力較為集中型。

   我爸爸對我們的管教較為嚴苛，也就是出於善意的苦口婆心(以前的感覺是嘮叨+嚴厲)的提醒我們，但現在身為父母，總會想起這一段的過去，也多多少少的有轉移到我的身上，並且實行在我的下一代中，而我的小孩也對我有像我對我爸爸的感覺。我覺得這種單向溝通的方式不好，也希望能用其他的方式來改善我跟小孩的溝通方式。這是我對我的父母及我對我的小孩記憶深刻的事。

   真是不好意思，文中透露我們家的秘密，請各位見諒，不過這是課程中對自己了解的開始。當然以上這些對自已過去的回憶與不適當的生活經驗，也經由上課的過程中，講師們與小鹿們相處的生活體驗以及職業中接觸的案例，與我們分享較可行的處理方式，讓我受益無窮，這是我想努力改變的地方。

   基訓過程中，想像自己回到12歲的年代，玩著跟以往不同的生活體驗的遊戲，聽著每個講師談著帶領小鹿的過程，以及零零總總對於小鹿們的談話語言、行為活動、人際關係及家庭關係，這是我們以前都可能會作過的事，但也都是平常較少會再去回想及重新感受的經驗。

   另外在課程中，還有北區各鹿團的經驗分享，其中讓我印象較為深刻的是桃一團團集會分享，主要分享人是桃一團的三位畢業鹿們，分享著他們如何教導其他小鹿”如何辦團集會”的題目，看到他們一副屌屌的樣子，介紹中展現他們對於教導過程中的努力和自信，這是他們在鹿團中所學到的，也是荒野(集團)想要賦予奔鹿的四大規律，在我看來，他們的確作到了。

   

跟來自北區各團菁英一起交流和學習

   終於要寫到重點了，就是基訓結訓典禮時，本團夥伴棕熊、基隆嶼與我所寫下的希望葉，在不約而同的情況下，皆寫下了希望宜蘭團成立鹿團的願望，讓我感受到大家有志一同的信念。再來則是黃皮與巒大杉於授證時的耳提面命，本次鹿基訓海膽校長的鼓勵，讓我感受到宜蘭成立奔鹿團的使命將一步步的向我們靠近，我想這才是本次基訓的重點，就如同掛希望葉大聲念出自己的期許及願望時，基訓夥伴們也會大聲的回應你，你一定可以做到的。

斑馬:你一定可以

   最後還是要感謝秘密進行的省親團，大老遠且還要一大早就起來準備省親餐點以及為我們準備禮物的育成會的夥伴們，謝謝你們的付出，雖然這是我們接受鹿基訓的一小步，希望能成為宜蘭鹿團成立邁出的一大步。

宜一夥伴的祝福和支持